EVA "DESDE PEQUEÑITO"
Se trabaja en infantil cosas difíciles, pero no imposibles para infantil, se implican las familias de los niños y los alumnos, se hace grandes proyecos einteresantes, donde se hace como si ellos fuesen los protagonistas, elige esos temas, porque para ella la cultura es muy importante e interesante. Aunque se marquen unos objetivos al final acaba modificándolos porque ocurren en el proceso cosas inesperada.
Al llevar a cabo este trabajo : se trabaja la lectura y escritura, pero ahora lo hacen de una forma más divertida . A los 4 años algunos comienzan a leer y escribir, y a los 5 años dpminan la escritural y la lectura.
ANTONIO
Realiza mapas conceptuales, se proponen varios temas de los cuales solo elige uno, obtiene información por pare de los padres, se investiga, se ven videos, los niños muestran interés porque les gusta lo que estan realizando. Este método no stá siempre programado, ya que puedes tener una programacón y te pueden surgir cosas sobre la marcha.
Los niños muestran interés y los demuestran, buscando información, investigando, colaborando con la familia, ven los video con entusiasmos...
Real decreto, buscar temas k nos sirvan para el diseño de un proyecto interesante. Trabajando la creatividad y el juego, (unidad didáctica), criterios de evaluación, tiene que ser atractiva, que sorprenda, que incluya juegos, no puede ser copiado de alguna asignatura.
Hay que diseñarlo y colgarlo en el blog, diseño:
-producto final: cómo vamos a convencer a los niños, vamos a hacer un museo, un calendario, para convencerlos tiene que ser potente.
-secuencia de actividades: buscar ideas, escribir el guion, planificar, estructurar, ensayar, espacio, tiempo, para grabar, la edición de video.
Para unos 15 días.
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